Perspectives
Pourquoi les exigences de diplôme échouent
Soixante-dix millions d’Américains sont qualifiés pour des emplois pour lesquels ils ne passeront jamais d’entrevue. Non pas parce qu’ils manquent de compétences. Mais parce qu’ils manquent de diplôme.
Opportunity@Work les appelle des STARs — pour « Skilled Through Alternative Routes ». Ils représentent 58 % de la main-d’œuvre américaine en âge de travailler. Des vétérans. Des développeurs autodidactes. Des proches aidants réintégrés sur le marché du travail. Des gens de métier en reconversion professionnelle. Ils ne sont pas incompétents. Ils sont méconnus.
Et nous appelons cela un « fossé de compétences ». Voici à quoi ressemble réellement un fossé de compétences : entre 2000 et 2020, les STARs ont perdu l’accès à 7,4 millions d’emplois — non pas parce que le travail a changé, mais parce que les employeurs ont ajouté des exigences de diplôme à des rôles qui n’en ont jamais eu besoin. La Harvard Business School a constaté que les entreprises paient de 11 à 30 pour cent de plus pour des diplômés faisant exactement le même travail, sans aucune amélioration mesurable de la productivité, de la vitesse de promotion ou de l’engagement.
La prime de diplôme n’est pas un dividende de performance
C’est une taxe sur un titre.
Le fossé ne réside pas dans les compétences des gens
Il réside dans notre capacité à les reconnaître. Et même lorsque nous essayons de corriger la situation, le schéma persiste. Le Burning Glass Institute a constaté que lorsque les entreprises supprimaient les exigences de diplôme de leurs offres d’emploi, moins de 4 pour cent embauchaient réellement un candidat non diplômé. Trente-trois États ont officiellement éliminé les exigences de diplôme pour les emplois publics. Soixante-quinze pour cent des employeurs affirment être plus ouverts aux talents non diplômés qu’il y a trois ans. Presque rien n’a changé quant aux personnes réellement embauchées.
Nous avons conçu des systèmes de recrutement qui filtrent selon les titres plutôt que selon les capacités. Puis nous avons regardé les personnes exclues par ces filtres et conclu qu’elles devaient manquer de qualifications. Ce n’est pas un fossé de compétences. C’est un angle mort institutionnel si vaste que nous l’avons mal nommé.
Le potentiel est universel
L’opportunité, elle, ne l’est pas. Et à l’heure actuelle, le plus grand obstacle à l’opportunité n’est pas ce que les gens savent — c’est de savoir si le système est conçu pour le voir.